等这些学生习惯了智能教师的陪伴，到了工作岗位上，他们很大的概率会继续购买智能终端和智能教师服务。
新东方会长期保留⚞他们的学习信息和相关数据，他们不🙷管是什么时候，只要登录他们♱🌎♣的身份信息，就能和在学校陪伴他们的智能教师见面。
每一个智能教师都是独一无二的，都是根据🖅学生量身打造的，目的是为了让智能教师和⛓🚁🐚每位学生建立不一样的感情。
随后叶子书询问🎮🔠🁿了学校师资情况，得知教师资源是流动的，每年会根据总体情况进行分配，并不固定。
一开🎋🏞始他觉得这不好，会让📄😘🁧老师对🀜学校没有太大归属感，但是后来想想，这样的解决办法也许是最好的。
一是目前新东方教育集团的职业学校数量不少，而合格的师资力量却是略有不足，并不宽裕，只能使用这种⛈😜动态平衡的办法解决问题。
二是增加师资力量⚞对于总公司的归属感，人都是要🛺有感情寄托的，哪怕工作的地方依然如此。
既然学校每年都有可能会换，那么🀜教师只能将工作归属感寄托在公司总👠🏤部，而不是一个⛓🚁🐚个学校。
其实不🅼🝭仅是教师会面临流动的情况，就是学校的管理团🙷队，也会进行定期调动，这个做法是经💧🔓⛴过叶子书肯定的。
一是可以预防抱团腐败，相比起🏮🝟🌗企业严格的管理，对学校的管理相♻🍢对较松，这种定期调动⛁算是预防措施之一。
二是有利于将先进的管理经验带到每一所学🖅校，职业教育在我国还不是特别规范，属于摸索🅊🄵🅊🄵阶段。
当然，管理团队的调动，至少也是三年为一个周期，也不会将一🖥🔲🄟所学校的所有管理层都调动，是会分批调动，避免对学校正常教学秩序造成影响。
这所学校现有教职工数量为280人，这个比🃳例虽然还无法让叶子书满👠🏤意，但是在当前状态下💧🔓⛴，已经是他们的极限了。
最🟈🛏🛗低学历为本科，最高学位为硕士，目前还没有出现博士学位的教师或管理层，这种情况会随着受到高等教育人数的增多而有所改观。
说🟈🛏🛗实话🅼🝭，叶子书认为本科学历在这样的学校有点底，因为🍦很多深层次的问题，本科学历的人才不一定能讲明白。