彭老师恭敬出声，站起来告辞。
彭老师走后，朱启松🚲🗓把办公室门关了，认真看起来。
这篇描写师生恋的散文诗般的小，虽有🖭点伤感，但情👺🍻🍒意☊绵绵，文笔不错。
朱启松♺🍠读后很激动，张一妙是通过小表🖭达★☫对他的恋情。
其中有一段是这样写的：
柏是杉的语文老师，杉总期盼每🎔🐲天一节的语文课，一直期盼能看到柏温馨的🜕🁼眼神。
柏醇厚的男中音总是让杉觉得特别动听，使她深味到一个三十多岁的男子🝒身上原来也能释放出如🍀🄼此感人的🖀魅力。
它像轻柔的铜箫🃟🙅🈀丝丝入扣地沁到杉的心里来，让杉的每个细胞也跟着舒展开🜕🁼来。
所以杉越🟥🟔来越不可遏制地，几🔱🄞近狂热地迷恋着柏。
杉其实也不小了，而且是个相信缘份🏞🛑🛩的女孩，什么都懂。
她知道这种迷恋🃟🙅🈀似乎不应该，可感情却像一个顽皮的学生♗，怎么也不听自己的指挥。
而且越遏制，思念之情越强烈。
很快，柏也发现了杉的专注。
他讲着课，看到她两🚲🗓眼发直地盯着他，口★☫气温和地问：☊
“我这样讲解，你听得懂吗？”