事实上。
其🛤实人民日报在早很久的时候就有采访黄一凡的想法，🌺🄅🞗只是当时黄一凡并不太愿意接受，所以也就推掉了。如今，在改革国内基础教育这一块上，黄一凡没有回避，欣然接受采访。
“云对雨，雪对风，晚🀜♔照对晴空，🚤黄教授，谢谢您给我们带来了一首这么美丽的诗句。当然，🞌💬🔹我知道，对于现在这一部作品来说，这已经不只是一首诗，这是一门学问，这是启蒙之学，能说说您对蒙学的看法吗？”
人民日报金牌记者“姚欣♳”采访黄一凡说道。身后，还有一台摄相机对准黄一凡，如果不出意外，今天晚上新闻联播将播出这一次的采访。而且，据说新闻联播将至少给黄一凡5分钟的采访镜头。要知道，在新闻联播里面，别说是5分钟了，哪怕是1分钟，不，3🏃0秒，甚至是1秒，一个镜头，都不知道有多珍贵。
5分钟的时间，足可见上头🌟⛺对于黄一凡的重视👪。
“蒙学的蒙字就是蒙昧无知，就像小🆔🏏🙃孩子一样懵懵懂懂，什么也不知道，不知道好，也不知道坏。所以，蒙学就是启蒙之学，启发他们的智慧，开导他们的蒙昧。”
“那么，声律启蒙就是您♳认为的蒙学作品么？能说一下声律启蒙与其他幼学作品的不同之处吗？”
“其实声律启蒙与大都数幼学的作用差不多，大都数幼学，初学的目标与蒙学的目标是一至的。但是，他们却并没有达到太好的效果。所谓的蒙学，我们即要完全对于幼儿少年的启蒙，我们同样还得重视幼儿少年的理解能力。我觉得，用一种🜳🆑🎳朗朗顺口，读起来即像诗，又像歌，但他却包含无数的道理，还能指导幼儿少年自我学习。读书百遍，其义自见。这句话的意思是读书读了百遍之后，我们就自然而然的知道了作品的意思。不过，有一个问题是，什么样的书，什么样的作品我们能读百遍？
最起码，能让我们读百遍的作品一定得读起来很通顺，很悦耳。要不然，若是句子不通顺，读起来也很📳🞷😳怪，那么，🁪这样的作品哪怕是再有道理，再有学问，别说是读百🛞🝤遍了，恐怕是读了一遍，幼儿少年恐怕都没有兴趣读下去了。”
既然要推动蒙学，黄一凡对🌟⛺于蒙学却是做🞤🖅了🕉一翻研究。
为什么一系列的蒙学做的都像诗，像歌，不是他们为了卖弄🆐🎰🔯自己的文采，实在是因为这种方法最为能让学子接受，也最为能够达到效果。当然，也最为能够传承下去。试想一下，传承几百上千年的诗歌，无一不是🐼🅌念起来朗朗顺口，回味悠长，这🕖并非没有道理。
蒙学，同样遵循这个道理。
“听黄教授一句话，胜读十年书。”
姚欣内心无比震惊。
之前她只觉得眼前这位20多🙄🇺岁的黄一凡只不过是有才华而已，就像那些天才少年一样。但这个世界🏲🞂上有才华的太多了，他的作品凭什么登上教科书，凭什么登上大雅之堂。而现在，在一翻采访之后，她却是被黄一凡瞬间征服了。就如读书百遍，其义自见一样。原来姚欣只是知道这句话的意思，现在黄一凡一说，却是瞬间明白了这一句🖖话背后所隐藏的道理。