谢文渊想🚔📉😾要封🞽🙧圣，可是以他现在的积累，距离封圣还差了🞔一线。
只这一线的差距，却🝢如同天堑一般，难以逾越🜶🆭。即便是再积累数十年时间，恐怕也未必能够达到封圣的要求。所以，谢文渊便把目光转向了‘教☑⚖👘化’上面！
文道修行，首重学问积累，次重教化传播。
‘教化’作为文道体系的另一种修炼方式，对于文道修行有着巨大的辅助作用。谢文渊想要封圣，在学问的钻研和积累上若是🜩不够的话，可以用教化之力来弥补。
如果他能教导出一位大儒，可以大大缩短他封圣所需的时间，若是能教出两位以上的大儒的话，这个时间还能再缩短。若是他能教导出十位大儒，反馈🚫给他的🂄🌍♛教化之力，足可以让他立地封圣。🈸🃇🕨
眼下，琳琅书院的书院长顾延钊有大儒之姿，副院长苏兰舟虽然差了一些，但也有一成的希望🔠🁽，能够晋升为大儒。
花应明四🚔📉😾人的资质比苏兰州更差，却也未必不能晋升大儒，只是这个希望非常渺茫而已。
谢文渊也不嫌弃，大儒之姿的人才难⛥找，但有大学士资质的可以说是一抓一大把——既然质量不够，那就数量来凑！
在接下来的三个月时间，谢文渊留在琳琅书院，指🕄点着书院长几人修行。
……
文道修行前🔲🄢面三重非常简单，蒙童积累知识，开🞡启智慧，学子思考知识，化为己用，儒生钻研🔠🁽知识，参悟道理。
儒生参悟的道理越多，文气产生的越多，文宫🜶🆭也就愈🃰🛝发广阔。
不过，参悟再多的🗏🚩道理，也不及亲身践行道理来🞡的重要。🞔
如果说，文道修行的前三境的核😄⚜💌心重点是‘学’的话，那么从修炼文🎥📍心的教喻文位开始，文道修行将转向‘用’的方面。
正所谓是学以致用，知行合一。