表演系的课程分为公共课和专业课，公共课跟其他系差不多🃫🚳，也要学毛概，⛙🚲🗕也要学计算机。🗣🝝🌆
不过专业课跟其他系差别很大，不像其他课那样一节课四十五分钟。表演系一个班30个学生，一人演一分钟就30分钟了，四十五分钟对表演课来说实在太短，因此表演课一节都是一个半🚃🐪小时。早上八点半上课，十一点四十五分下课；下午两点上课，到五点十五分结束，中间休息十五分钟。
表演系的教室也跟普通教室🇰🜎不同，大约一百二十平米左右；教室的正门正对着走廊；从正门而入，教室的前方有着📶🟓🜯一个宽广的舞台，比地🙕面要高出一个台阶，上面零散地摆着一些表演小品用的矩形长箱，墙上有黑板。左右两侧是连接屋顶垂下两条长长的布幔，这个叫侧幕条，学生表演小品时，在这两条侧幕后候场，轮到谁谁从这里上场。
上课的时候，学生们不是象其他学科那样坐在下面听讲；表演班的学生上表演课没有桌子🖄🐇，上课时，学生👮🌊们坐在椅子上，分两边靠墙坐成两排。中🈑间空出来的场地铺上了地毯，是学生上课排练的舞台。
张然走进教室的时候，班上的学生到得差🍸🌴🃒不多了。不过让他意外的是在教室的后面，还🝇🉀坐着几个老师，00级的黄垒，崔新琴，99级的谢元。
第一天上课就有人来听课啊！
张然赶紧走过去，笑着问好：“崔老师，黄老师，谢老师，你们怎么来了？这是🚄🐴我的第一堂课，你们这一来，我压力就大了。”
黄垒比张然大不了几岁，在张然肩膀上拍了一下：“你小子就别谦虚了，今天早上的晨功上得那叫一个漂亮。💱🕦对了，🔟🁻你不是美国回来的嘛🙕，怎么教起格洛托夫斯基的东西来了？”
张然解释道：“现在的主流观点认为格洛托夫斯基和斯坦尼两种理论是对立的，认为格氏是斯氏的敌人，但🄕♂🅥我的老师不这么认为，她认为两种理论在大方向上具有共性的，都追求具有深刻体验的表演，都视行动为获得体验的重要手段。既然大方向是相同的，那么两种理论就有可能取长补短，所以她尝试融🗉🙳🎛合这两派的理论，并把两种流派的东西都交给了我们。我觉得她的想法非常有道理，在北电也打算想沿着这条路走下去。”
融合两📜种完全不同的理论，这是要开宗立派啊！斯坦尼强调体验，格洛托夫⛙🚲🗕斯基强调身体控制，如果一个演员能完全掌握这两门技术，那🙕绝对是出类拔萃！
崔新勤很是吃惊，笑着道：“这很有意思，张然，看来我♌🔵得经常来听你的课了。”
张然赶紧道：“我只是🙑一个新人，完全没有经验，一想到上课就诚惶诚恐，生怕自己上不🖄🐇好，要是崔老师能来听课，我就安心多了，如果崔老师能指点我的不足，那对我来说这是🝂🈕♰天大的幸事。”
谢元哈哈大笑🅊道：“这小子真够谦虚的，我喜欢！”
张然苦笑道：“我是实话实说。不过你们今天来得不巧，我打算把学生带出去体验生活，🖄🐇让他们上一堂实践课。”
黄垒一怔🁒🅌🅌，赶忙🗆🙚提醒道：“那你最好把上课的内容换一下，🃫🚳一会儿黄院长也要来！”