“彭老师。”
即🕻🎶🕢使有所准备，⚶在听到那个声音的时候，彭曼凝还是不由得心里🄾一紧。
“啊。”她瞟了一眼拿着一摞卷子的少nV，🔬🃰又迅速移开了眼镜，“🚠🔳🄰放二班的上面吧🄏。”
“好的。”
少nV脆生生地回答道。在她离开的时候彭曼凝又瞟🐜了一眼，她在看许浩🜟🃗yAn。
四十分钟的早读对于学生们不一定是一个好的赶作业的😐档口，但对彭曼凝来说，基本足够能🕕批完初二三个🁖🅳班的作业。
很快，又一摞卷子被她放到右边，然后她的手伸向了孙清心刚刚放🛪上来的三班的作业。
孙清心会很细心地，专门🃋撕出一张草稿纸写好今天作业的提交情况，一如既往地，杜凯的名字也位列其中。
彭曼凝没太当回事，她不🃋是那种，仿佛和‘坏学生’有血海深仇的教师。
倒是孙清心....
她想起昨🍉晚的画面，孙清心和许浩yAn，和她之🃊🖄后自己的自渎，xia0xcH0U🗶动了一下。
孙清心是一个好学生。
她是一个基本考⚶试稳定前三的好学生，但又不只是一个狭义的好学生。
语文老师夸她作文有灵气，班主任夸她让人🂎省心，晨练她永远跑在前面带队，X格开朗，和同学相处得也十分良好。
她的班主任国翠宣喜欢🟘🝘夸她说她有才气，说的是🗾，你有天赋，好好努🚠🔳🄰力吗，将来说不定能超越彭老师。