“好，看来有转机，你继续监测。佩佩，你马上👫给我蝴蝶的解析代码，出现过几次，时间地点事件”
“好的，教授。”
几十秒之后🇬🛥，佩佩看着半透明的屏幕上汇报道：“🁋一共出现了五次，第一次出现，是她们在池塘🂸📢边，蝴蝶出现在内衣上，也是小麦第一次向旁人提及她的童年。
第二次，在秦中鸣带她们吃完小吃后，回酒店的路上，他😁伸手拖住了差点摔倒的安琪。
第三次和第四次都和慕容凌淅送的礼盒有关，一👫次在电梯口相撞。
另一次就是在围棋室里🄰🁌🄘慕容凌淅🁢将礼物送🁻给小麦的时候。
第五次，就是在刚才，空🐥🂁间出现合并现象之后，安琪两次问小🖁麦礼盒是不是凌淅送的。”🉢
佩佩汇报期间，郝教😟🂦👆授耳目全开，她🆕听得清楚，手上还不停的翻⛚看着之前的资料，佩佩话音刚落，郝教授便总结道：
“👖🈴之前，关于蝴蝶我们有诸多猜想，这一次可以确定，它是小麦在潜意识里的性意识苏醒🉢的外化🂸📢表现。
至于为什🅏🅧么是蝴蝶，那很可能的原因是，小麦认同并且欣赏蝴蝶的美好，很多时候，我们把事情想得太复杂了，我们虽然🜉⛼☌是主修心理学的，但是我们研究的毕竟是生命科🖵🖾😓学。
生命可以简视化，问题答案就会变得简单明了，这样去理解的话，蝴蝶效应也预示着这蝴蝶，即代表🝪着小麦理解的性或者说🞕是爱情，甚至可以认为，这是她人生的重要开关，开即生，关即死。”
大家都在专注着自己手头上的工作，但是仍然分解出一部分的注意力☞🀝♚来倾听郝教授的分析讲解，这一心几用，输出和学习同步🚳🗡进行，是新时代的科学家必须具备的能力。
“教🅦🈲授，那我们这次要强行干预吗”佩🜤🄋🟐佩问道。
郝教授轻皱起眉头，摇了摇头。
“不，这次风险太大，每一次干预都有可能🂳💸🖥留下漏洞，每一个哪怕很小的漏洞修复起来都需要耗🂸📢费太长的时间🃊🖄🐅和精力。