当🌙两个孩子说要读书的📷话音一落，朱标、朱樉和🍴🌑下丘村进来的人同时露出笑容。
“好，好孩子！里长啊！帮忙制订个规划，关于🍴🌑教导牧民读书识字的。”
朱标先夸姐弟二人，再把事情扔给里长，特别自🍴🌑然，把里长🂣当成他的丞相用。
“🌙此事容🅰易，正好咱们的队伍💋🐕要给其他将士办扫盲班，牧民愿意学，一起学。
浑河的旁边可以种植油料作🅈🄢⚹物和小麦，有碱伴生矿的地方的石英石的地方就有滑石。
用纤维度高的秸秆与滑石可以制造纸，书写🔟🁻还是不错的。
本地随便撒一些苎🜋麻、黄麻的种子，不📹☊但有了油，也能够提供麻袋、衣服和造纸材料。”
里长不但把教读书的事情解决了，额外又给出了未来的一🞯部分发展方向，造纸。
他现在说的话，比两个丞相厉害，汪广洋和胡惟庸绝对没他的这种应🀴🁀用知识储备量。
何况他已经把四书五经背下来了，包括憨憨给讲的注释，比🂣如现在还没出现的知♳🌟⛾行合一理论。
如果他愿意，他甚至可以依靠下丘村的底蕴及太子、其他亲王和陛下形🃃🕄成的靠山，开宗立派。
朱标颔首🅰：“毛笔好说，这边不缺少动物的毛，砚台随便有个石头🃍🖠📽就行，墨……用沥青烧灰？”
朱标同样在学习，知道了文房四宝的🏔🙶🎷关📹☊系和制墨的原理。
“用煤焖焦的时候，设备稍微改进了一下，能够获取一些焦油，因为工艺不行，♳🌟⛾只能得到一点点，因为是水冷却，🃞😼🆭没有其他东西介入。
不过那🄁一点点，拿出来做成墨💋🐕还是🙣够用的，煤并不缺少，一直在焖焦。