教员的提问，在教室里再次掀起惊涛骇浪。
这位教员自己也局促不安。
他是真现了问题，并非挑刺。这本教材上，有个治疗🛥失眠的药方，前面写了“西洋参”五⛧🜮🅟钱，后面却又写了个“黎芦两钱”。
黎芦与各种参都反，🌨不能一起用。它与🖗西洋参，也是十八反之一📢。
这个药方里，有二十一🖁🏨🜩味药，顾院长可能是笔误吧？
毕竟编🚴写这🏇🗿么一大本书，不可能没半点错误。🀴
只是，其他错误都好说🖁🏨🜩，犯了“十八反”的错误，就严重了。
白纸黑字，而且书到了这么多学生手里，这次顾院长如果不离开学校，大概是打不🎹了的🎟💙💑。
教员不知是好，还是坏，故而惴惴不安。
“是吗？”他听到顾院长也如此说，她脸上却🀴无半分慌乱，好🜉像笃定自己不会犯错一样。
她也翻开了🏇🗿第1o🗏🚥🕡9页，然后笑了笑，没说话。
她的模样，是混不在意的，似乎有什么隐情🍆。
教员心中更慌了。
他身不由己转头，看了眼旁边的卫生部次长。🀴
聂次长的脸变了，尴尬又气愤，似乎想要说话；校长也看到了，一脸难堪，对着书本🅨目瞪口呆；其他跟随着次长和校长的人，脸上也没了血色。