“佐仓前辈，你和五条老师——🍣是什么关系？”🔊⚠💴
“哈？”
佐仓看着笑容促🃃🕅狭的学弟，失🜟手捏碎了手中的粉笔。
升上二年级，五条悟送给佐仓新的开学大礼包。
第一，怎么可能为佐仓一个人浪费独☢🁃🃉一无二的资源，所以伟大的五条老师要拐回一年级当🙤班主任。
第二，出于各种考虑（略），并不把佐仓转到夜蛾校长带⚳的同年级，而继⚦📧续由他进行指导。
第三，为了加深佐仓对基础知识的学习和巩固，教科书🍂🅏🅢相关授🄛♶🌹课一切交由⚦📧佐仓代他执教。
佐仓收到这份开学大礼包的心情如下。
第一条，一半🔹🅣轻松一半担忧，忧虑是否会影响📛她和祈的交流🔕🀝。
第二条，原来她有同期，原来她真的是五🄝条悟作为“教师”的试验品。
第三条，竟有如🃃🕅此深思远虑深明大义的偷懒。📛
佐仓拍掉手上的粉🞃笔末，皮笑肉不笑地回答：📛“开门弟子。”
这个回答显然没能让学弟满意，他眯起眼，说📛出他观察到的🔕🀝证据。
“最近才知道佐仓前辈姓‘佐仓’，不是名字叫‘樱’。五条🄛♶🌹老师对谁都直呼♉其名，唯独对佐仓前辈不同，肯定有什么猫腻。”
“你应该去跟五条悟抗议他过分自来熟。”