教员的提问，在教室里再次掀起惊涛骇浪。
这位教员自己也局促不安。
他是真现了问题，并非挑刺。这本教材上，有个治疗失眠的药方，前面写了“西洋参”五钱，后面却又写了个“黎芦两钱”。
黎🎴🕑🈸芦与各种参都反，不能一起用。它与西洋参，也是十八反之一。
这个药♄🅶方里，有二十一味药，顾院长可能🁯是笔误吧？📫
毕竟编写这么一大本💈🏴书，不可能没⚼🖲🖠半点错误。
只是，其他🗷☥错误都好说，犯了“十八反”的错误，就📫严重了。
白纸黑字，而且书到了这么多学生手里，这次🛸♢顾院长如果不离开学校🝇，大概是打不了的。
教员不知是好，还是坏，故而惴惴不安。
“是吗？🍤🍘”他听到顾院长也如此说，她脸上却无半分慌乱，好像笃定自己不会犯错一样。
她也翻开了第1o9页，然后笑了⚼🖲🖠笑，没🁯说话。🅊
她的模样，是混不在意的，似乎有什么隐情。
教员心中更慌了。
他身不由己转头，看了🎻眼旁边的卫生部次长。
聂次长的脸变了，尴尬又气愤，似乎想🞣🕻🎰要说话；校长也看到了，一脸难堪，对着书本目瞪口呆；其他跟随着次长和校长的人，脸上也没了血色。