忙了许久王锐才放下手中的毛笔。
王锐现在最后悔的事情，就是在上个世界没有带打印机过来，♻🍧手写文件实在是太痛🝔苦了，效率还特别低下。
拿出平板，翻了翻上面的资😤料🏊😜，快赶上一家图书馆了，王锐心想这么多，要是都抄一遍，那得花多少时间才能写完🟈🛌啊！
这个时代的人又🎴🕗不会用简体字，王锐还需要在纸♿上写成繁体字，部首笔画要多了三四倍不止。
等等！
想到这里，王锐突然🍆🅷想到一件事情，那就是庄子里的人似乎基本都是文盲🇳，很多人连自己的姓都不认识，如果自己要教他们识字的话，那为什么不直接🟓🜰🅰教简体字呢？
顺着这个思路想了想，王锐觉得貌似很可行的样♿子，自己写的资料都🕣是下面发展中要用到的，需要对工人与孩子们进行教育🅈🄤⛋，首先就是识字与数学。
如果王锐找个童生来教的话，人家不一定愿意来教这些个泥腿子，而且就算愿意来教，王锐🖕也不可能让庄户工人们去念什么🅈🄤⛋之乎者也，三字经，百家姓。
王锐要的是庄户们快速掌握常用的🅉🄮五百汉字，🄔摆脱文盲的行列。
再加上繁体字难学难写，王锐何不将从上个世界带过来的小😸学♻🍧课文直接教给大家🆊🍻呢？
想到这里，王锐顿时又是一拍额头。
这些⚼教材王锐🞶到是在🍆🅷上个世界就整理出来了几份，但想要庄里人手一本，还是需要抄写。
上面全😹🆐是简体字，到镇🟅上找人去抄说不🏝🛅🚁定还会被拒绝。
文盲是当不好工人的，不然😤连操作规范都看不明白，生产作业的过程🕣中不是出这问题🛹就是出那问题，并且加上孩子也需要接受教育，王锐必须要尽快将这个问题解决才行。
走出屋子，王锐仰👻🎇🎿了仰头舒缓了一下后背的紧张感，随后看到天色🞅👯🌛🞅👯🌛已经临近下午了。