下午，除了解缙以外，其他四十六人又在🎌🏯广宁中护卫的军营里参加第四场考核：语文写作。
这下总算让这些进士和秀才们长长舒了口气，心道：“读书人学的就是道德文章，不会写文章⚛💊，还叫什么读书人？🃇”
不过众人打开试卷一看，又是一肚子气：
“这题目不多，却是花里胡哨。”
“这和科🐹🄳举考试关于如何用圣人之道治国平天下的策论根本不沾边。”
“就是李白、杜甫在世，也🔓要被烤疯、被烤糊。”
原来，辽王出的第一道题是请大家帮辽王府炮🖿兵团征集一个战斗口号🇩🛌🚺，第二道题是替辽王爷给帖木儿汗🕁🆭国下封战书。
这两道题🐹🄳要求简明扼要，字数控制在十个字以内。
第三道题目是根据神农传人李喜旺的种菜心得，写一篇《土豆栽培技术指南》，要求每个关🕥内移民都听得懂。
第四道题是根据一次前线战报，帮军中文书👽🎒给某位立功将士家里写一封喜报，要📪求家长听了后欢呼雀跃，奔走相告，马上把第二个儿子送🍙🈜⚵到军营去。
一个时辰后，大家开始陆陆续续交卷，铁炫老先生把卷子一收，说是要分别请炮兵团的将士、农民和军士🁂🃂🔾家属当评委，帮忙批改卷子！
考生们一听，又是垂头丧气，好不容易搜肠刮肚写了点总算与文章有关、能够展现个人才华的⚛💊东西，却要让一帮没读过书🕑的兵卒子、泥腿子和大老粗去评判优劣。🗺♇🆕
这主考官铁炫老先生好像也跟着变态的辽王学坏了，怎么辽东都不是好人？好多人想离开辽东了🌄☉♏。
很快，中护卫的军🟐🜓营内几面黑板上写满了考生们绞尽脑汁想出🔭🃳来的战斗口号。
一队炮兵在黑板前评头论足，充当评委。