第二点就是欺凌问题，如果发现严厉制止，着重惩罚，批评教☭育记大过，一旦发现第🌿🄸二次直接☝⛿开除踢出学校，孤儿直接取消资格送去劳动农场。
当然🌃也要🌤先报告上来，由我安排人调查之后执行，不要冤枉任何一个🌷人。”
兰斯说了这些，但是他不知道这里面有多少能够执行，只能想办法让更多人识字，这样才能打☝⛿破丑陋肮脏的封建思想。
至于这个会不会损害到兰斯的统治？
别搞笑🟏🜉⛽了，但凡享受过现代生活便利的人都不会想要在这个🏝🛈地方多待一秒，实在是太折磨人了。
一个生产🌤力低下的封建领地🉈🅚根本不能满足🅖🆣他的需求，他需要一个现代化的领地。
虽然不能直接跨越巨大的差距🔶，但是他会推动领🅜地尽快走向现代化，🌷起码在这条路上不断前进。
罗莎对此自然没有多说，作为校长她自己需要先学习那些领主编🟘🝘写🖠的教材，从城市出来的在思想上终究是要更加开放。
但是在看完那些教材之后，才发现自己之前的认🅜知是多么的浅薄。
“罗莎校长，刚🈛⚬才我听说贞德帮助同学，指导同学学习做得也非常好，不过你让她教这个倒是有点浪费孩子的天赋🔉⚞💢，她现在需要的是学习。”
学校草创根本没有这么多识字的人作为老师，所以作为校长她动员了一切资源，包括自己的女儿也拉过来教识字🌱🂷📟。
兰斯却不这样人为，现在的学生在识字层面上才刚开始根本没什么🖠难度，让一个有着不🜦🄛错天赋的孩子把时间浪费在这上面而不是学习完全就是消磨她的精力。
“这样吧，那批抄书的商人里面有一些家人是会识字的，将他们调给你辅助教学，不过要小心☝⛿他们捣乱，一旦发现直接重罚。”
学校的书籍都是靠手抄出来的，当然不可能是兰斯自己抄🞱🗸，而是那批被他控制的商🔶🅈🄡人。
至于他们的家⛸🟊人，看📢🜞📢🜞情节严重程度，要么被分配到工厂做劳工，要么被分配到农场劳作。