教导主任又看她一眼，心中疑惑，林聿晨……实验班好像没这号同学，难道是一班的？🜖
“你是一班的？”他问。
“🞰🗱一班？她那成绩怎么可能在一🈂🞯🗨班？”段薇⛆😍⛭薇小声轻蔑道。
“我在四班。”
王主任了然，对段薇薇的话感到不📔🚨适，一边扶扶手下楼梯一边严肃教育道：“成绩差尚可以弥补，但欺负同学就是品德问题了，上次不是刚与你们说过要与同学和睦相处，你们仨的检讨书还放在我抽屉呢！”
哪怕心里清楚这帮刺🃮🛇头只会将他的话当耳旁风，王主任仍苦口婆心、尽心尽责教育着，身为教师教导好学生，让他们走🖄🐉上正途，这是职责所在。
初二六个班都在三楼，教务处在二楼，说🍍📌话间五🖔人已走到教🌹🄃🞈务处门口，王主任敲了下门就进去了，朝坐在门口的学籍科老师道：“查一查初二四班班主任的电话，让她上来教务处一趟。”
说完这话他亲自打电话给初三五班的班主任，初三🚼五班的问题学生很多，王主任手机里还存着几条和五班班主的通话记录。
第二节下课有二十五分钟，此时距下课过去十五分钟，楼下广播体操也播放到第五节体转运动，接到电话时林聿晨的班主任正在操场监督班上的学生做操，周遭环境嘈杂，激昂又🁌🄘♝充满活力的广播声混着同学们踏步的哒哒声和衣服摩擦的窸窣声，她一时听不清电话那头的话，只能走到楼道口接听。
听说班里的学生被高年级同学欺负她心🌴🖺急如焚赶到教务处，两格楼梯当一格踩。
喘着气推开教务处半掩的门，第一眼就瞧见自己班的插班生林聿晨，这孩子她仅记得相貌，是🞘🔜🁛初一下学期转到她班上的，记忆里她瘦瘦弱弱的，讲话带着家乡口音，总是梳着厚厚的齐🙶刘海低着头，安安静静坐在窗边，也不怎么跟人交流。
此时初三五班的班主任已经到场，北实中的初三是不用做操的，还有半个多月就中考了，学习任务重，老师经常借第二节下课的二十五分钟拖堂讲题，方才他正在班里评讲🇩三模的试卷，王主任一个电话将他叫下来。
系统言简意赅道：“你的班主孙老师，教语文，初🚼三五班班主陈老师，教英语。”
四名学生三位老师挤在一处使教务处略显得窄，王主任将🉑他们叫到走廊外面，将他方才所见简明扼要地陈述。
陈老师是个面容⚌清秀的高瘦男青年，三十不到，自担任五班班主后隔三差五就被王主任叫到教务处，刚开始还愧疚得面红耳赤的，如今已基本做到面不改色，接到电话扫一眼尾号就知道自己学生又惹事了。