杨跃对着数学教材上的公式走神。耳边传来沙沙声，是徐仪清的笔划过辅导书纸张🏩。🉢🉂
十岁回国以后，👆🆦杨跃不仅难以集中注意力，而且🏟很长一段时间💱🕥难以去上课。
外部🃖🗳世界过于庞大、张牙舞爪、混乱无🏫🝁序。每周六他不得不面对心理医生。一切令他惶惶不安。
所以他逐渐在意食物。
他有钱可以购入，🝲🏃而且他可🗘🛸以控制和预测吃下去的量。食物是他唯一能全权掌控的东西。
他在意到这学期👆🆦呕吐成瘾。吃和吐，日夜不断循环。如果不是他戴着隐适美，胃酸早已🏗腐蚀到他的牙齿。
他持续将恐慌随着食物下咽。
深夜独自躺在住处的地板上，因为反酸呛咳得筋疲力尽。🕵🍽🍦上午保洁来🎮临前，他会随着设好的闹钟爬起来，坐在黑暗的屋子里，🅗抱着膝盖，看着远处马路上变幻的车前灯。
世界只剩下他一个人。疲惫，可是安全。
他从不为此掉眼泪。
眼泪是软弱。
他不软弱。
他选择转移恐慌。🝲🏃从☌回国起，他就将恐慌转移到打架上。但他以打架逃避，又能逃避多久☉♉🆠？
但今天他吃饱了👆🆦。🝲🏃胃☌没有不适。不想吐。手机游戏玩腻了。
所以他只好瞪着面前教材。瞪着瞪着，那些符号和文字就展现了其本身的含义，钻入他脑子里。尽管他看得时断时续，徐仪清出声时，他还是意外于时间流逝。