“佐仓前辈，🇦🚱你和五条老🗳师🛏🛝——是什么关系？”
“哈？”
佐仓看着笑容促狭的学弟，失手捏碎了手中的粉笔💳🕻。
升上二年级，五🗀条悟送给佐仓新的开学大礼包🜨🄮🀺。
第一，怎么可能为佐仓一个人浪费独一无二的资源，所以伟大的五条🀠♲🌓老师要拐回一年级当班主任。
第二，出于各种考虑（略），并不把佐仓转到夜蛾校长带的同年级，而继续由他进行指导。🔦
第三，为了加深佐仓对基础知识的学习和巩固，教科书相关授课一切交由佐仓代他执🆎教。
佐仓收到这份开学大礼包的心情如下。
第一条，⚪🔍一半轻松一半担忧，忧虑是否会影响她和祈的交流。
第二条🖝📨🝘，原来她有🏦同期，原来她真的是五条悟作为“教师”的试验品。
第三💘条，竟有如此深思远虑深明大义的偷懒。
佐仓拍掉手上的粉笔末🌻🄑，皮笑肉不笑地回答：“开门弟子。”
这个回答显然没能让学弟满意，他眯起眼，说出🖫他观察到的证🞢🕹🎢据。
“最近才知👇道佐仓前辈姓‘佐仓’🇫🛞，不是名字叫‘樱’。五条老师对谁都直呼其名，唯🚓独对佐仓前辈不同，肯定有什么猫腻。”
“你应该去跟五条悟抗议他过分自来熟。”