“朕觉得这挑一期的迁👡徙人选还是要落在朝廷手里，胡惟庸你安排一个合适的人选尽快安排妥当。🝄”
胡惟庸表示知道了。
总体而言村落就聚集在道路两侧，并且在两头盖上高楼充作箭楼，也好🆚🐋起到瞭望的作用🄟。
至于军士家😩属会与当地百姓发生摩擦的事情，在朱元璋眼里都是小矛盾。
还得是控制本地的土司为好。
王布犁瞧着丞相胡惟庸辛辛苦苦写出来的东西，大概就是要设立学校，这件事从洪武二年老朱都颁布了，但是至♝🇺今为止在卫所都没有完全执行过。
“胡相，我觉得在贵州卫等地以及新建的一些地点设立学校，也可以让周遭的土人孩子一同来学一学，加深他们与外界的沟通，使得他们心向大明，避免当地土司首领说造反，这群人就盲从。”
胡惟庸觉得王布犁是有些过于天真了。
就这种事口号喊了那么多年，别说是让那些土人学习儒学了，就连卫所子弟也没机会⛶学🄟习啊。
他们哪一个不是自幼就打熬身体，以待将来长成🏙能够建🂁🝊功立🖣🔘业？
当父母的⛬🝠🌤都是这么过上“好日子”的，他们能给铺路也就是让子嗣沿着自己的老路走下去，还能走科举的路吗？
明🅌🅅初百废待兴🔨🃈，军强民弱，从🗩军是一个很好的选择！
这件事属于是年年喊口号，但是一直都没有落实，直到洪武末年，全国那么多卫所，设立儒学📄😑的高达六所。
到宣德年间才翻🐘⛴了一倍，直到正统十四年前，🄳才有大规模的儒学进卫所的建设活动。
景泰开始，贵州各卫所的“卫人”大多来自中原或内地，换学籍更容易考进士，竞争压力小，本地许多土人都不♝🇺读书，但是朝廷也在这里设立了名额。