哎呀一脸黑线，看了看他：“嗯，能在污秽的环境中获取知识，值得……”想了半天也不知道该怎么用词肯定，最后还是放弃了：“不过，那个地方就不要去了，毕竟我们获取知识的途径和方式还是有很多的🀷🁙。好，不错，坐下吧！”
又提问了几个同学，老师就开始教📆😢大家学生字，然后把整个诗读了一遍，又问道：“同学们，你们明白诗中所写的意思吗？”
胡萝🅅🄍卜、胡闹和二蛋同时举手。哎呀都有些怕他们了，看了看，选了二蛋：“宁可同学，你说说。”
二蛋站起来：“老师，这个🎋银♘就是告诉大家，莲叶地口感太次🔢了。”
哎呀瞪圆了眼睛：“怎么见得？”“老师你看，他都说了，莲叶可以采♿，可是一点都不甜，下面也说了，鱼围着莲叶绕来绕去地只是转着看，连鱼都不稀的呲！”二蛋肯定地说。
哎呀一脸黑线，看了看二蛋：“你的观点很新奇。好，坐下吧。”又指着胡🗲闹道：“胡闹，🆧👸🍫你来说。”
胡闹站起来：“老师，这个🎋作者水平的我可不敢恭维。”哎呀🔢诧♹🍖异：“这个怎么讲？”
胡闹指指黑板：“你看，他翻来覆去的就那几句话，连点新意都没有，要我说啊，他的🔈⚐文化🆧👸🍫水平也不高，🄙和我们识字量差不了多少！”
哎呀的脸已经呈现龟裂⛳状态，想发📆😢怒，但还是忍住了，示意胡闹坐下，又迟疑着叫了胡萝♴卜。
胡萝卜站起来：“老师，🏕🙸这些鱼都是傻鱼！”底下哄笑起来，哎呀一脸黑线。
胡萝卜接着说：“你看，他们去了东又去西，这是相反的方向吧？然后又去南又去北，这不是游的十字路线吗？反反复复地画着十字线游，这是不傻鱼是什么？要不就🁘🆆像胡闹说的，这个作者根本就是胡编乱造，他……”
哎呀忍无可忍，他断喝一声“停！”瞅瞅他们三个，“这都什么乱七八糟的？文中的意思是说江南又到了适宜采莲的季节了，莲叶浮出水面，密密叠叠的，在茂密的荷叶下面，欢快的鱼儿在不停地嬉戏玩耍，🀷🁙一会儿游到这儿，一会儿游到那儿，说不清💵🖊究竟在东边、在北边、在南边还是在西边！”
哎呀说完了，觉得自己的情绪有点失控，刚想调整一下，就听胡萝🎫🔄♩卜在下边嘀咕道：“这不还是傻鱼吗？都不知道往哪游才好。”
胡闹🅅🄍接茬：“还是作者不行，就那几个字儿，来回地说！”
二蛋来了一句：“可不咋滴！”