林聿晨顺着指示标记走到洗手间，琢磨一会看上去很古老的水龙头，笨拙地拧开它洗手，对着镜子里瘦弱🛧的自己发呆，厚刘海，马尾辫，皮肤蜡黄，小脸瘦削，校服套在身上显得很大，明显的营养不良，应当是没怎么吃午餐的缘故。
谁知111道：“回不去的，这些人即使达到目的也只🄯🁀🂪能在次位面终老，根本回🕨不去。”末了，它补充：“宿主也一样，若不能阻止次位面走向灭亡，你将无法穿梭到下个位面，更不可能回到主位面。”
听到系统的话她已无暇顾及自己的容貌，带着浓重的疑惑关上水龙头道：“阻止该位面灭亡我就能穿梭到下一个位面？”且不说这伙人的目的是😮🄲什么，他们一个组织尚且做不到自由穿🙸梭，她孤军奋战难道就做到？
第一次，林聿晨有了怀疑和动摇。
111：“是的，为了修正次🁕🅪位面的历史轨迹，本系统已与🅘位面意识达成合作，它决定引入第三根位面支柱，你。”
此时男女主还未成年，信仰力尚不足，位面意识还很弱小，那股势力的掠夺却已经开始😶🅻，因此她必须成为另一根支柱，协助男女主收集信仰力并扭转🔘🀻末世，完成任务后她将在位面意识的帮助下进入下一个位面。
林聿晨回到教室，吃完午饭的同学陆陆续续回来了，三两成堆有说有笑，见到林聿晨进教室也只抬头看了一秒，又继续跟同☖⚿伴说话了，看得出原身人🔘🀻缘很一般。
她稍微整理了一下凌乱的桌面，将🍦几本主科教材单独拿出来翻看，又分出一分心神与111对话：“他🈪🁌🄜们会怎样制造末世？”是制造☓足以毁灭整个位面的重量级武器吗？
“制📄😔🁇造生化病毒。”111道：“宿主应该看过主位面的末世科幻作品，将人变成丧尸之类的。”
林聿晨翻开生物😩🄂课本粗略看了下目录和第一章，上面的内容被翻译成通用语后看上去很浅显，与主位面二年级的基础生物教☖⚿材差别不大。🂸📠
她🝥🍑的手🞍💹🖳一顿，问111：“你似乎知道🛖🜔得很清楚？”连他们用什么手段都知道。
111🞍💹🖳默了默道：“其实宿主，这是个重生位面，换句话说，这个位面崩溃过一次，😨大崩溃前丧尸大军将异能者逼到绝境，男女主在战斗中死亡，信仰🚼😲🅑力枯竭而后位面崩塌。”
林聿晨还想继续问，但111却不愿多言，甚至连这个🄯🁀🂪组🜪🄹织有什么目的都不🕿愿告诉她，只道了句让她自己探索。
“那我还有多长准备时间？”
“自然是越早准备🄭⛾越好，但也不能🍦操之过急。”111道：“到男主25岁当上异能者局🕀长前，宿主的准备时间其实还有十年。”