他并没有看🅊🄴🁮屏幕上📺☗的🙏🈀画面，只是听着电脑里面传来那个青年徐徐的讲课声。
中世🞊💠纪的音乐史，其实是非常不讨好的内容。
别说是对于大众观众了，🂋🍎就算是学校里的那些研究生和老师都⚫是避之不🜿及。
各个高校的音乐课堂，专业课还好点，一些选修课，古典音乐史这种类型的，基本上就没有多少人听。甚至是在老师教🃄🕍🈚授们备课的时候，对于这一段都是能避免就避免，能精简就精简。一🙄段长达12世纪🗪🞘的音乐史，基本上就是简单地按照教科书上念完，就过去了。
肖原山是研究国内音乐普及教育的，他自己在普及工作中⚈🏝🛃，也是选择尽量减少这部分内容。
也不是歧视这段音乐史，而是这段音乐的演变史太繁杂，搅来搅去，音乐类型也🗝🜪没几个人爱听，根本不适合向大众讲述。
所以，刚♸🍉🆔开始🂑在微博上看到，这个青年说自己要讲中世纪音乐史，肖原山他自己其实是有些怀🏂疑的。
这种东西，🅊🄴🁮不说讲得好不好听，单就是🝼🐡🁘讲课内容，要是真的深究，岂是🜿一个刚出大学几年的毕业生能够驾驭的？
不过，这青年能够📺☗有这勇气☻🄨⛯，还是♕值得鼓励的。
直播开始后。
肖原山靠在那里，闭着🜱眼睛，听着听🕇着，他忽然明白了，为什⚫么网上很多人都说喜欢听这个青年讲课了。
他讲课内容，实在是太有趣了。
倒不是那种搞笑，而是能🂋🍎够把内容说得趣味性更强一点。
实际上肖原山研究过近些年网络上的一些内容传播，特🏓🙮🍭别是音视频传播，从一些很好的英语讲座，到考研讲座，再到现在一些内容综艺，都是踩的这个点。
有内容，还有趣，才能够吸引人。