向德利涅教授🛐请了一周的假期后，徐📐川潜在宿舍中整理着米🆢尔扎哈尼教授留给他的稿纸。
这次整理，就不是粗略的过一遍了。
而是详细的去学习这些稿件中的知识📐，将其吸收转化成自己的智慧。
一名菲尔兹奖临终前的遗留，尽管只是一部分，也足够一个普通的数学家研究数年甚🁿至是半生了。
对于徐🕔川而言，这些🚁🐞遗留的稿纸中的计算并不是什🂒🎊🏘么珍贵的东西，有数学基础，很多人都能计算推衍出来。
但这些公式与笔迹中遗留的🞗🔒思想和数学方法与路线，却弥足珍贵。
这些东西，哪怕还未成型，仅仅只是一些思路，也是很多数学家终一生都🙅不见得能做出来的成果。
毕竟在所有的自然📙科学中，若要说依赖天赋的☛⛱程度，数学无疑是站在🎶🕣金字塔尖的独一档。
哪怕是物理和化学，在依赖天🗘赋的程度上都略逊色于数🙵🎬学。
可以说没有什么其📙他学科比数学更吃天赋了。
这是一门需要强大逻辑思维才🗘能‘真正’学好的科目。
数学问题往往🛐需要你发挥一定的创造力，从而解决陌🝗🙑生的问题。🕕🈢
如果老师的水平不够，而你又🗘没能自己找到正确的方法和方向，很有可能白努力，越学越崩溃。
不止要有正向思维还要有逆向思维，在每🛩个知识类别都有很多的公式，而这些公式之间却还有着巧妙的联系；记忆、计算、论证、空间、灵🝃🈡活、转变、各种你能在其他科目上找到的技巧几乎全部都会在数学上体现。
很多网友说，被数学支配的恐惧🏮🝟与年龄无关，从小时🝗🙑候自己学习怕，长大后辅导孩子依旧还怕。