向德利涅教授请了一周的假期🖪后，徐📡🜛🂸川潜在宿舍中整理着米尔扎哈尼🏹🟃教授留给他的稿纸。
这次整理，就不是粗略的过一遍了。
而是详细的去学习这些🌽🄤稿件中的知识，🝙将其吸收转化成自己的智慧。
一名菲尔兹奖临终前的遗留，尽管只是一部分，也足够🞬🗋一个普通的数学家研究数年甚至是半生了。
对于徐⚁🎘川而言，这些遗留的稿纸中的计算并不是什么珍贵🎺的东西，有数学基础，很多人都能计算推衍出来。
但这些公式与笔迹中遗留的思想和数学方法与路🐘⛮🝳线，却弥足珍贵。
这些东西，哪怕还未成型，仅仅只是一些思路，也是很多数学家💯🕔终一生都不见得能做出来的成果。
毕竟在所有的自然科⛑🙭🍥⛑🙭🍥⛑🙭🍥学中，若要说依赖天赋的程度，数学无疑是站在金字塔尖的独一档。
哪怕是物理和化🜽🇦学，⛑🙭🍥在依赖天赋的程度上🙥🌡都略逊色于数学。
可以说没有什么其他学科比数学更吃天赋了🐇♔。
这是一门需要强大逻辑🌽🄤思🞖🔅维才能‘真正’学好的科目。
数学问题往往需要你发挥一定的创造力，从而解决⚁陌生的问题。
如果老师的水平不够，而你又没能自己找到正确的方法和方向，💯🕔很有可能白努力，越学越崩溃。
不止要有正向🃫思维还要有逆向思维，在每个知识类别都有很多的公式，而这些公式之间却还有着巧妙的联系；记忆、计算💑、论证、空间、灵活、转🝟变、各种你能在其他科目上找到的技巧几乎全部都会在数学上体现。
很多网友说，被数学⛑🙭🍥支配的恐惧与年龄无关，从小时候自己学习怕，长大后🍤辅导孩🞡子依旧还怕。