黑板也烂了一角，课桌也🉣不够用，刘老师就将课桌集中摆在教室中间，两三个孩子挤在🙥🌜一起。
如今的校舍虽🚘📫🝱然经过了几次的维修🚴🗨🞋，也已成为了危房。🚆👄
当人们问及👆🆣刘老师为什么留在这里时，这位朴实的西北汉子略有些腼腆的说。
他的爷爷和父亲先后在这个学校，他因几分之差而与大学失之交臂，八十年代的他在离村子9公里外的班彦小学当了民办教师。⚆
父亲从岩村小学退休后，再也没有老师🎊🏕🚀上山来教学。
就这样，1990年刘老师⚭在父亲的鼓励下♜回到了岩村，在这里开始了他🕈🇪一生的坚守。
由于山里人的思想意识落后，前些年岩村小♜学的学生每年都在减少。
有时候只有几个学生，刘老师继他爷爷、他父亲，成为这里唯一一位🙓🍕校长兼老师🎒🐟。
他对孩子们得不到教育🂿🔥而痛心疾首，于是，沉重的双足一遍遍丈量着蜿蜒的山路，一家家，一🅽户户地去做思想🗊🙸工作，甚至用他微薄的工资支付学生的学费。
唯一的希望就是家长们让自己的孩子来读书，因为只有读🖐好了书，才能走出这大山，走向外面的世界，看到外面的世界。
现在国家实行了九年制义务免费教育后不收费了，🈨人们的思想观念也有了转变。能把孩🙥🌜子们送到学校读书。🜎🁅
但是在很多时候，由于孩子们上学远，他还要在上课前去接他的学生，经常是背着小的、领着大的📛🛢，脚步几乎走遍🙷🎿了这🙯🍺🍈个山沟。
他说，一所小学承载着山里的教育使命，没有🛗🜞🃒老师，没有资金，办教的路任重而🎒🐟道远。
加上村里住户分散，交通不便，村里的家家户户吃水要用牲口驮，这一道道天然的屏障，阻挡了人们通往外面世界的脚步和梦🙳🎟💘想。
这里的孩子需要教🔣🂠育，然而⚭环境条件的恶劣，很少有老师能在这样的山区小学安定下来。