「对啊，♰🌀不像你，不只画到一半打瞌睡，还把我画成那种鬼样！」
「我明明就画得很像，不论是讨人厌的上吊眼，还是打哈🍟欠时歪掉的嘴。」
「你说什麽！」
まふゆ的话成功吊出了两位喜Ai言语打闹的同学，使得话题与视线的焦点不再聚焦於她，🗤🝡趁着这个势头，まふゆ观察着身旁的其他人抓准时机🆒🏁一起笑出声，随後出言提醒大家现👞在还是上课时间，如果被巡堂老师看见可是会挨骂的。
虽有些扫兴，但也是事实。围绕在课桌旁的人们因此开始转向，有些直接回到自己的座位，有些朝まふゆ摆摆手、说着😞🂤「下课再聊」才离开。
可即便同学们已全数离开自己附近，坐回各自的座位，翻开课本复习或滑着手机，まふゆ还是没能🃏稍微放松，因为在密集包围自己的目光散去後，她反而感受到一GU更为强烈的视线向自己S出，更正确一点，是向着她和她手中的肖像画。
ま🌷🃲ふ🐮ゆ自然是不清楚对方这🃏🖴🖸样注视着自己理由，只能大至感觉出那个人应该是坐在自己的斜後方。
她不禁低头再次看着自己所绘制的🖯🖉画作。线条简洁凌厉，脸部和五官都十分JiNg确，就连侧面的脖颈线条都有注意的画上Y影，而不是☰随意画几条线就了事🗉🙲🎓。
当然，如果是要和🁟真正有在钻研绘画的人b肯定还差得远，但至少跟其他不怎麽把美术课放在心上的人仍是有相当大的区别，就连まふゆ去教师办公室帮导师忙的⚐🐢🁟时候，在一旁的美术老师也有随口说过：「朝b奈同学感觉很有才能呢，害我都想邀你加入美术部，以便好好钻研你的画技了。」
听到那句话的当下，まふゆ只觉得可笑。
自己只是学着相机，想要将眼前所看到的事物用手打印下来，也许因为是手工绘制所以多少可以加点价值，但也大概只是用一次便利商店影印机的价格，绝不可能更加上⚸🖈等。
若像自己所画的一样，如此没灵魂、没自我、🆐没故事的画作在未来都有可能上升🚫到某种高价，那现在种种因明确表现出画家内心世界和自我观点而广为人知的名画又是怎麽回事？
人Tb例无误、sE彩运用多样、透👱🌫视正确、明暗对b强烈……也许这些知识X的东西自己做得确实b其他人要好一点，而♳这些也的确是构☰筑一幅画好坏的因素，但仅仅只需要如此就够了吗？
まふゆ没有逛过太多画🅈🄥展，就算逛了也无法同感创作者的心理，只能在母亲问话时推敲出她的感想，给出跟她一样的答案好♳讨她欢心。但因为一些意外的缘分，🗉🙲🎓所以她是看过的，她看过某人将自己的心境用尽全力化作实T想传达给他人的画作。
说是最低底线可能很失礼，但まふゆ认为至少要是那样的画作才值👺得被称赞。