没有等到第二天上午，仅仅是过了半个多小时，徐川🔣就将答案写了出来。
惊人🚱的解题速度让收到答案的许成🌷🃮🛌狐疑的盯着他看个不🛤🞔停。
这题是他亲手出的，难度相当大，算是一道高中物理和大学物理相结🅷合的题🖬目了，解答需要的大学物理知识相🆆🍏当多，别说是高中生了，就是物理系研究生来了想要顺利解出来都不容易。
不过很快，稿纸上的解题夺走了他的目光。
“解：一、在温度T下，原子的平均动能为Ek=3/2kbT=1/2☙⛝🛕mμ²，μ即为方均根🅻速率。μ=√3k🞘bT/m，动能p=√3kbTm，由此可解德布罗意波长为λdь=h/p=h/√3kbTm。”
“二、粒子的密🞠🕣度数是n=N/V，其中N为总粒子数，V为体积；粒子所占平均体积⛧🜱........🚆👆🆢”
“三、”
一份🚱完整的解答🞠🕣映入许成眼中，和题目相比，解答占据的稿纸的篇幅并不大。
但🆍也正是这份简易的答案，让许成张大了嘴巴。
他🆍从没想过，这道题还可以这样解答，从原子的平均动能出发，进而求方☙⛝🛕均根速率，再转向动能，再求德布罗意波长。
而在第三问中，将粒子所占平均数与粒子关系间距方程的改写，更是灵魂☙⛝🛕中的灵魂。
这一步直接就将求室温下普通气体的密度的解答步骤缩小到了四步以内，简🖬直不可思议。🞥
“这一步，你是怎么想到的？”
看完了解答，许成深吸一口，压下心中的惊🌡🀦讶和震撼指着改写方程的步骤问道。
这一笔，犹如神来一笔，他这个带省集训队多年🚉👧的物理教师从来都没有想过还可以这样解。