几乎没有犹豫，童妍：“我去德育二中。”
童爸爸欣慰点头：“嗯，去和他交个朋友，他们家如果有困🈔♪难要竭尽所能去帮他⛬🝞。”
“知道。”
因此——
童妍这次转入德育二中就读，除了完成高🟏🜇中学业，她还要特别关照一个🏫男生。
他叫江时遇。
校领导还在演讲，学校广播仍处于忙碌状态，而高二（1）班的教室却🏫格🞐外静谧。
童妍思绪回归现实，她起身走上讲台，果然在讲台桌的右上角找到学生座位表💢。
纤细指尖在学生的花名册上移动，最后找到“江时遇”这个名字，他坐在第四组第3桌，靠⛚🚽😶窗。
等🙒班上的同学回🉅归班级，她只要看是谁坐🟏🜇第四组第3桌，就知道谁是江时遇了。
五分钟后，童妍听到学生吵杂的喧闹🗳声，🟏🜇应该是全体师生解散了🛰☞🀟。
没过多久高二（1）班的学生陆续进班，说笑打闹声此起彼伏。
“徐一峰！我脖子要被你拧断了！”
“活该，你再说我喜🏋😠🂶欢🐣🁪🈧二班的夏晓荷试试？”
“本来就是......哎！哎！君子动口不动🖟📼☡手！”