高清水走后，景舒盈一直在细细思😏量，觉得🇦🚵自己作为小水的姐姐，不应该让小水任由旁🏃人欺负。
她一定要找出欺负小水的那几个人，给他们应有的教训，都是还在读书的孩子，就应该🏃老老实实读书，既然总想着干这种龌龊的事情，那么🗮🞽就应🞭🗕该付出应有的代价。
此时，她又想起了上次公开课图片里的另一🇦🚵个主角，小水的带班老师，陈🁎昊。
小水作为他的助理，以及上次见面的时，自己在他们俩中间看到的那一股暧昧的气氛，这🗳两个人🚢🕄的关系本就非浅。既然这样，也许可以找他作为学校内部成员来提🗛🜓🁫供帮助。
想到这里景🚟舒盈⚚拿出手机给陈昊发了一则🈕♯短信：您好，我是小水的姐姐景舒盈，还记得我吗，我希望我们两个能够聊一聊上次的事情，请问中午的时候您有空吗？另外我希望小水不要参与此次谈话，可以吗？
陈浩的简讯迅速回了过来：好，中午11点，在我办公室见面，到时候我会支开清水同学的，在我的🌑办公室见。
临近中午，景舒⚚盈驱车来到了高清水的学校。她将车停稳，开始从停车场走向好的办公室。
短短的🆖🏧一路上她的心里开始高速的回忆高清水身上发生的那一系列事情。
小水在学校受到了委屈，甚♫至遭受到了绑架，但小水生性温和，只想着息事🖹🗠🜽宁人，不愿意告诉自己具体发生了什么事情。
她只能从她脸上的那几个巴掌印来判断出🈕♯她在绑架过程中受⛼到了侮辱，她一定要♅好好的探查一番。
这个陈昊陈老师这里应该可以作为她的一个突破点来入手，希望他能明白🁎自己的想法，并🗳且予以配合。
想🕣到这里景舒盈径直走向了陈昊的办公室。办公室里果然只有陈昊一个人在伏案作业，景舒盈敲了敲门。
“进。”陈昊抬起头来望向景🇧舒盈：“你好！景小姐，请坐吧。”
景舒盈坐在陈昊对面的凳子上径直😏发问：“你好，陈老师🇪，这一次来的目的主要是询问一下上次在公开课上发生的那些事情。”🜽
“我很好奇陈老师你心里是什么想法？但同时无论怎么样，我都想为小水查明事情的真相。作为小水的姐姐，😞我不想让小🏲🝽水平白无故的受到欺辱。”