“佐仓前辈，你和五条老师——是什么关系？🎧📛🛥”⛮🝰
“哈？”
佐仓看着笑容促狭的🛡🏮学弟，失手捏碎了手中的粉笔。
升上二年级，五条悟送🞕📾☷给佐仓新的开学大礼包。
第一，怎么可能为佐仓一🜝🃄🕎个人🄇🞩浪费独一无二的资源，所以伟大的五条老师要拐回一年🀣⚌级当班主任。
第二，出于各种考虑（略），并不把佐仓转到夜蛾校长带的同年级，而继续由他进行🀣⚌指导。
第三🐹🄮🀻，为了加深佐仓对基础知识的学习🕞和巩固，教科书相关授课一切交由佐仓代他执教。
佐仓收到这份开学大礼包的心情如下。
第🖄🐉一条，一半轻松一半担忧，忧虑是否会影响她和祈的交流♪😗。
第二条，原来她有同🛡🏮期，🜝🃄🕎原来她真的是五条悟作为“教师”的试验品。
第三条，竟有如此深思远虑深明大义的🕞偷🁲懒。
佐仓拍掉手上的粉笔末，皮笑肉不笑地回🁲🁲答：“开门弟子🝑👫。”
这个回答🙗显然没🞞能让学弟满意，他眯起眼，说出他观察到的证据。
“最近才知道佐仓前辈姓‘佐仓’，不是名字叫‘樱’。五条老师对谁🄙♥都直呼其名，唯独对佐仓前辈不同，肯定有什么猫腻。”
“你应该去跟五条悟抗议他过分自来熟。”