乔钐高：“那还能是什么意思？”
华真行：“看来你不太理解道🐪歉的含义。所谓道歉，就是代表了一种态度，承认自己犯了错误。🉃假如人们自认为并没有犯错，却受到了不公正的处罚，也可以坚持自己的立场。
站在我的立场，当然认为你错了，所以你来道歉，我当然愿意接受🇷🝎。我不会怪罪你现在来道歉的行为，我投诉的是你曾经错误的言行，两者不是一回事。
认错不是一种处罚，而是一种自我挽救，不认错就不可能改正言行。🕗假如你真的认错，就应该认可我的投诉，而不是要求我撤回投诉。
假如你把道歉当成一种手段，逼迫被你伤害与冒犯的😧🃮🛇人，容忍你的伤害与冒犯。这不🐳🜺是真正的认错，而是🝰🎱🔷让对方接受你的错误。
真正的道歉，不应该对受害者提出要求。用道歉逼迫受害者表态，只为了让自己逃脱处罚，💶🖗实际上是对受害者的二次伤害。
现实中很多受害者都可能会说，‘我不求别的，只求一句道歉。’这往往是因为他们无力去处罚伤害他们的人，只能希望社会的对错评判🝠机制还是正常♍🖴的。
所谓原谅，有权力处罚你的人，才有资格原谅你。我本人对你并没有任何处罚，也没🐳🜺有权力对你进行处罚，所以也就没有资格原谅你。”
乔钐高有点🌶🃣被绕懵🈵🂬👺了，但他⛡🛼还是敏锐地抓住了最后一句，急切道：“你怎么没有资格呢？你就投诉人，只要签了这份回执、撤回了投诉……”
华真行打断了他的话：“我的投诉，只是描述了一个😧🃮🛇事实。假如你认🕗为与事实不符，可以指出来也可以反驳。
举个例子吧，别人家孩子做错了事，自有他的父母管教，无所谓我原🕗不原谅。有权力处罚你的是学校，这🝰🎱🔷不是因为你💁🎶🕨得罪了我，而是因为你违法了学校和教育部的规定。
春华大学对教职员🈵🂬👺工的纪律要求，东国教育部的规定，我是无权⚰🔿修改的，更别提为你而修改了，这是教育部和学校的事。
处罚本身不是问题🈵🂬👺，为什么要处罚、怎样处罚合理，😧🃮🛇这才是真正的问题。”
乔钐高是真急了🙜：“可是你不撤回🆬投诉表示谅解，学校就有可能开除我啊！你的投诉不知道被那位领导重视了，学校方面现在也有压力。”
华真行居然又笑了：🌻🄏☎“开除你？不至于这么严重吧。有时候处罚也要看认错的态度，既然事实已经发生，我不🚵🗱会撤回💁🎶🕨投诉，但是我可以写一份说明，说明你已经来找我道歉了。”