“佐仓前🌠辈，你和五条老师——是什么关系？”
“哈？”
佐仓看着笑容促狭的学弟，失手捏🎱碎了手中的粉笔。
升上二年级，五条悟送给佐仓新的开学大礼包🏐🙑🏐🙑。🟋🛣
第一，怎么可能为佐仓一个人浪费独一无二的资源，所以伟大的五条老师要🏤拐回一年级当班主任。
第二，出于各种考虑（略），并不把佐仓转到🏐🙑夜🟋🛣蛾校长带的同年级，而继续由他进行指导。
第三，为🌠了加深佐仓对基础知识的学习和巩固，🟋🛣教科书相关授课一切交由⛆😍佐仓代他执教。
佐仓收到这份开学大礼包的心情如下。
第一条，一半轻松一半担忧，忧虑是否会影响她和祈的交🂦流。
第二🍒条，原来她有同期，原来她真的⚝💚是五条悟作为“教师🂦”的试验品。
第三条🔑⛡🛻，竟有如此🕰🍏深🚭🖥🔱思远虑深明大义的偷懒。
佐仓拍掉手🃘😇上的粉笔末，皮笑肉不笑地🏚回答：“开门弟子。”
这个回答显然没能让学弟满意，⛒🙸他眯起🏚眼，说出他观察到的证据♁🅚。
“最近才知道佐仓前辈姓‘佐仓’，不是名字叫‘樱’。五条老师对谁都直呼其名，⚱🕉🇱唯独对佐仓前辈不同，肯定有什么猫腻。”
“你应该去跟五条悟抗议他过分自来熟。”