而两组立马就派🗯人上👉🕴前分拣，留一个人看着图鉴寻找可以炼制的合适材料。
只是药剂♴组多了一个步骤，那就是分拣完毕后进行补充申请。
因为图鉴里给的药剂也是有限的，💕👪同丹药一♄🅵样，不同的是丹药可能缺材料但可以炼出来。
只是药效低了，但是药剂缺材料，那就是🇾🞉💘不同的药剂了。
这也是丹药大比对药剂组的考验。
如果连🔿🆘🏱材料缺失都没找🞫出来就敢直接制作，那还🆬💨🔗是直接判负了吧。
安逸主要关注的是丹药组这边。
“🃃失☚⛣🜊魂丹、青丹、木灵丹、龙血丹、花翎丹...真是糟糕，没有拿手的丹药。”
丹药组的学姐脸色很糟糕，看来这次🈲🂑🎁比🁛试丹药组获胜的几率不大了。
而隔壁药♴师组看起来同样脸色很糟糕，难道药剂那边也出问题了？
特别☚⛣🜊是丹药组分拣完后🞫，四个人里面有两人都没🆬💨🔗接触过这些丹药，一个都没。
“学姐，我申请🗯替换，这些我都需要现学，也许安学弟可😍以试一试。”
工具人学长自觉的退出，让安逸加了进来。
此刻不仅是学🖠🔀姐学长们看着安逸，连观众席和其🆬💨🔗他学校的队伍也🀤⚘在看他。
凭什么有人敢参加两个比赛的？