当两个孩子说要读书🗘🛷♙的话音一落🅺，朱标、朱樉和下丘村进来的人同时露出笑容。
“好，📜🛰好孩子！里长🗘🛷♙啊！帮忙制订个规划，关于教导牧民读🈔♭书识字的。”
朱🏌标🏆🗹☾先夸姐弟二人，再🄻把事情扔给里长，特别自然，把里长当成他的丞相用。
“此事容易，正好🖂咱们的队伍要给其他将士办扫盲班🎋🏟，牧民愿意学，一起学。
浑河的旁边可🌹🄄🞒以种植油料作物和小麦，有碱伴生矿的地方的🈔♭石英石的地方就有滑💪🔫石。
用纤维度高的秸秆与滑石可以制造纸，书🀟♯写还是不错的。📍
本地🏆🗹☾随便撒一些苎麻、黄麻的种子，不🜟🃝但有了油，也能够提供麻袋、衣服和造纸材料。”
里长不但把教读书🖂的事情解决了🅺，额外又给出了未来的一部分发展方向，造纸。
他现在说的话，⚨比两个丞相厉害🅺，汪广洋和胡惟庸🀷🁚绝对没他的这种应用知识储备量。
何况他已经把四书五经背下🜍来了，包括憨憨给讲的注释，比如现在还没出现的知行合一理论。
如果他愿意，他甚至可以依靠下丘村的底🀟♯蕴及太子、其他亲王和陛下形成的靠山，开宗立派。
朱标颔首：“毛笔好说，这🜍边不缺少动物的毛，砚台随便有个石头就行，墨……💪🔫用沥青烧灰？”
朱🏌标同样在学习，知道了文🜍房四宝的关系和制墨的原理。
“用煤焖焦的时候，设备稍微改进了一下，能够获🀷🁚取一些焦油，因为工艺不行，只能得到一点点，因🜴🆚为是水冷却，没有其他东西介入。
不过那一点🏡🛦🞪点，拿出来做成墨还是够用的，煤并不缺少，一直在焖焦。