“同学们，让我🁈🃰们为大T老师默哀三分钟！”
满室的寂静之后，医学生们放下了手中的雏菊，解剖老师拉开尸T袋，露🀟出了里面少nV姣好🞅但苍白的容颜。
所🜵🆜有人的呼x1都一窒，想不明白为什么这名花季少nV的生命会终结于此，又愿意在Si后献出了自己的遗T。
对于这个问题，老师心知肚明。
他平复心境后，开口解释道：“这位大T老师名为冰冰，是一位孤儿。曾经生过🐢🁥🇼一场👀大病，蒙知道她情况的善心人募捐才得以手术。手术成功之后，她就签署了遗T捐献同意书。”
冰冰身上的白布被全部撤下，将她ch11u0的、苍白的🚱、但布满深红sE痕迹的身T展现🞅在所有人面前。
“这是……她的Si因？”
有一名学生不🚶🗺由自主地隔着🍢塑胶手套m0了上去。入手的皮肤细腻光滑，但却是Si尸的冰冷🞅。
“对，她Si于一场多人的轮暴，当时的吻痕、齿痕、掐痕🚱，🞿也随着她的Si去，永远留在了她的身上。”
见学生们的眼中都流露出同情与愤恨，老师补充道：“放🛸♠心，那些禽兽都已经🌯🂨👔被抓获，法律会给他们⚳🕝应有的惩罚的！”
接下来本🗢🝔应该拿刀切开冰冰的身T，用真正的尸T而不是模型，讲解人T器官Si后的变化。可学🄛♺生⚳🕝们依旧沉浸在悲痛中，无人有所动作。
老🜵🆜🜵🆜师身先士卒，拿起解剖到，走到冰冰头顶的位置。
“这节课……”
“别啊！”
“不要！”