这🆗🏩🜭年轻人，名叫周超，是吕泽林带的一个研究🅸🙣生，也是他的一个得意弟子，周超已经算得是明史方面的半个专家。````
今天特招🕡😀考试的这道题就是周超提的建议，很荣幸地被吕泽林给采用了。
吕泽林看了一眼自己的弟子，笑了笑说道：“不要轻易妄断任何人和事🏷🞪，或者肖飞会给我们大家🍳🌌♏带来一个意外的惊喜也未可知。”
“是，老师♖批评得对。”听得吕泽林如是说，周超忙做出聆听教诲的姿态，恭敬答道。
吕泽林在考生们挥笔疾书的时🖔💕候，背着手开始🅸🙣在教室里转悠。
今天在这里考试的十八个人，都是来自全国各地的优📞秀尖子，吕泽林对他们还是高度重视的。
北大历史系人才🁂🃁辈出，现在坐在这里的学生，很有可能就是历史系未来道统的继承者，人才难得啊！
吕泽林留意着每位学生的作文表现，但他基本🅸🙣不会停下来试图看清楚这些学生落笔🌧🁢在纸上的内容。
他知道，这会干扰到学生的思绪。
若是因此影响到考生的发挥，那他觉得自己这罪过就大了🛏🛗。
但吕泽林转到肖飞🞓身旁时，还是忍不住好奇地往肖🌬🂋飞📞书写的内容上看了一眼。这一看，他就是一愣。
开考还不到一个小时吧？
500字一张的方格稿纸，肖飞竟然已经写🔗🀳🀻了三张，第四张也写了一小半。这个书写速度实在是不慢。
如果不是文思泉涌。如🔒果不是史料扎实，想要写这么快，那可太不容易了。
吕泽林就在肖飞的身后停了下来。他想要看看肖飞写的什么内容，写这么快，会🔵🄾不会字迹潦草得一塌🚨🕸糊涂跟鬼画符一样的根本看不清楚。