接下来的一节课，明昭都在玩手机。
米琦琳🝒见她如此认真，也不敢打扰，就默默听课顺便给明昭🛖🜛写上一份笔记。🅜😴
下课时，一份资料被明昭整理出来。
她想了想，也懒得用什么办法，直🌰💐接在课间迈步到了桑🞃🞃景御的桌畔。
垂眸看着正在认真想一道奥数题的桑景御，明昭懒懒靠在墙上，伸出一根🃬🚻😥修长玉白的手指，轻轻敲了敲他的桌子。
桑景御想题的时候一向🗻♊不喜欢被打扰，眼皮微抬看了眼明昭的手指，依然沉浸在自己的思绪里。
明昭也不打算白让人干活，🙷🏂🗐于是干脆随手拿过他桌上的纸🌴🃓张，拿起笔🌺🄆🞟拍在墙上，“唰唰唰”几下，就将一段解题思路给写了下来。
她没有直接写答案，而是写了自己的思路。
看着那歪七扭八的字体，桑景御的眼角忍不住⚧微微一跳。
但看到上面的解题思路，他却忽然一怔，一把将纸张给接了过来，“这是🃬🚻😥……你想的解题思路？”
明昭站在他桌子前，虽然居高临下肯定能🀷🁙看见题目，但她的角度应🎁🎆该是反的！
那些字符反着🃝😮几秒内能看清楚就已经很厉害了，而她居然将解题思路都已经想🜄⛋😲了出来？这🖚📈😴也太……
桑景御还来不及多想，明昭就已经干脆利落地朝🐈♟着他伸了伸手，“班🌺🄆🞟级通讯录给我一下。🖚📈😴”
他是班长，手🃝😮里有班上所有人的联系人资料，是最🗗简🝬🎌单快捷的办法。
桑景御思🏻🟏索两秒🝝🌉，才将通讯录拿出来递给她。