黎初最终还是选择了快进。
没法👗，如果让她自己来写作🐒⚶业，只能连蒙带猜，能不能⛹🟗🝓交差另说，她怕的是获得OOC警告。
推剧情没崩人设，却因🈢作业而扣积分，那她不得呕Si。
再次睁眼，黎初已经坐在教室中，全身g🗖🛤净清爽，J🐋i⛹🟗🝓Ng神饱满，最重要的是，功课全是完成状态。
她不由得长长舒了口气，幸好。
紧接👗着是紧锣密鼓的高中课程，文科还👤行，黎初和它们是半身🄐☑⚗不熟的老同学关系，生疏，但依旧能认得出来。
理🌗科就真的是云里雾里了，大约🚟🔦🂸就是整了容的小学校友，这TM是谁的状态。
她表面上是一本正经的乖学生样，内心👤快苦出汁了，偏偏连个痛苦面具都不能戴，人群中你🃌🖙📀最显眼，这不找cH0U问吗？
是以，一整天她过得紧绷又迷茫，这经历简直不是人过的，只期待🔰🄎邵老师能够给力点，今天完成剧情，不然再💳🕹这么过一天，她真要得JiNg神分裂了。
幸好👗，邵熙不是磨叽的🈢X子，在下午第二节🔽🆃课下课时，他叫住了黎初，叮嘱道：“晚自习来我办公室，记得要拿数学课本。”
黎初乖乖应答，表面忐忑，像被🚟🔦🂸抓包的👤小孩子。
内心其实也没有多平静，可在两天的高强度高中课程洗礼之下，她反而🟧🟡觉着剧情任务没什么了。
当然，这是黎初还🐵不知道邵老师的人设👤，不然她肯定哭着求着继续上一个月的课。
这是后话，暂且不提。